LANGMANIA

В данной статье мы кратко рассмотрим основные стратегии, которыми необходимо овладеть, чтобы научиться понимать звучащий текст.                                                                                                                                                                            Так как аудитивный текст - это тоже текст, только мы его не видим, а слышим, то соответственно мы можем предположить, что те стратегии чтения, которые мы уже разбирали при работе над разными видами чтения; а именно: просмотровым, поисковым и изучающим чтением ; - будут работать и при выполнении заданий на аудирование, единственным отличием и в то же время сложностью будет отсутствие текста перед глазами.

    Кажется, нет ничего сложного при выполнении заданий, направленных на понимание прочитанного. Возьми словарь, карандаш и приступай к чтению текста. После ознакомления с текстом можно  постараться ответить на все вопросы, ещё и ещё раз возвращаясь к прочитанному. Но что делать, когда словарем пользоваться нельзя, а время на выполнение заданий ограничено?